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| 초등학교 들어간 아이…학교생활 기초 습관 길러주세요 | 2005.02.24 | ||
작성자  관리자 |
조회수 563 |
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| 초등학교 들어간 아이…학교생활 기초 습관 길러주세요 오는 3월2일은 개구쟁이들이 초등학교에 입학하는 날이다. ‘초등학교 입학’은 유치원에 다니던 아이들이 예비 사회인 ‘학교’에 첫발을 내딛는 만큼 아이와 부모 모두에게 정말 소중한 순간이다. 그러나 이렇게 중요한 순간이 아이에게는 무조건 즐거울 수만은 없다. 유치원이나 어린이집과는 달리 시간엄수와 규칙이 강조되는 학교생활에 상당한 심리적 부담을 갖고 있어 스트레스를 받기 쉽기 때문이다. 따라서 아이들을 위해서는 입학전에 건강과 생활습관을 점검해 주는 것이 좋다. 우선 일찍 자고 일찍 일어나는 등 규칙적인 생활을 익히도록 한다. 또 등교 이전에 배변을 마치도록 배변습관을 조절해 주고 혼자 화장실을 사용하는 법을 알려줘 아이가 학교에서 어려움을 겪지 않도록 한다. 입학할 학교가 정해지면 아이가 새 환경에 빨리 적응할 수 있도록 가능하면 미리 학교에 아이를 데려가 공부할 교실과 운동장을 함께 둘러본다. 또한 부모들은 과도한 욕심과 기대 이전에 초등학교에 가는 우리 아이가 학교에 갈 준비는 되어 있는지, 우리 아이에게 무엇을 어떻게 준비해 줄 것인지, 내가 학부형이 될 준비는 되었는지, 학부형이 되려면 무엇이 필요한 것인지 정리해보는 시간이 필요하다. ◇신체 검진 및 예방접종은 기본=초등학교 생활에 앞서 아이가 기본 예방 접종은 완료했는지 확인하는 것이 필요하다. DPT(디프테리아·파상풍·백일해)백신과 소아마비 백신은 4∼6세에 추가 접종이 필요하다. MMR(홍역·볼거리·풍진)는 생후 12∼15개월에 1차 접종후 4∼6세에 2차 접종을 해야 한다. 또한 키, 몸무게, 머리둘레, 혈압 등을 측정하여 성장은 정상인지, 비만이나 고혈압, 빈혈의 여부, 또한 청진을 통한 호흡음 및 심장음의 이상유무를 소아과 전문의에게 진찰 받아보는 것이 좋다. 시력 및 청력 검사도 필요하다. 아이들은 서서히 시력이 발달해 만 6세쯤이면 어른과 같은 시력을 갖게 된다. 취학을 앞둔 어린이는 안과에서 시력은 어느 정도며 색을 구별하는데 지장이 없는지 진찰을 받아야 한다. 요즘은 장시간의 컴퓨터 사용 등으로 일찍부터 근시가 자주 나타난다. 이 중 상당수가 적절한 치료만으로 시력이 회복될 수 있는 가성근시인 경우가 많다. 따라서 병원에서 처방을 받아보는 것이 좋다. 근시와 난시는 시력교정이 늦으면 정서불안과 만성적인 두통의 원인이 될 수 있다. 또한 어려서 중이염을 자주 앓은 아이는 청력에 이상이 생겨 학교생활에 지장을 줄 수 있으므로 청력 저하 여부를 이비인후과에서 진찰 받도록 한다. ◇치아와 알레르기 질환 진료도 필수=초등학교에 입학하는 연령은 영구치의 자리를 잡아주는 역할을 하는 유치에서 영구치로 옮겨가는 시기다. 유치의 상태가 나쁘면 영구치 발육에도 영향을 미칠 수 있으므로 충치 예방을 위해 반드시 올바른 칫솔질을 교육시켜야 하며 충치가 있으면 치료해 주어야 한다. 또 환절기에 기침, 콧물 등의 감기 증상을 달고 있거나 빈번하게 나타나는 아이가 많은데, 이때는 기관지 천식이나 알레르기 비염과 같은 알레르기성 질환의 가능성이 높으니 반드시 소아과 전문의의 진찰을 받아 보아야 한다. 특히 아이가 기관지 천식이나 약물 혹은 음식물 알레르기가 있는 경우에는 반드시 담임선생님에게 알려 혹시 일어날 수 있는 응급 상황에 대비하도록 해야 한다. ◇“엄마, 나 학교가기 싫어”=초등학교에 입학한 아이들에게 빈번하게 나타날 수 있는 문제중 하나가 학교가기를 싫어하는 것이다. 이는 얼핏 학교와 낯선 환경을 싫어하기 때문으로 여기기 쉽지만, 실제는 엄마와 떨어지는 게 불안하기 때문인 ‘분리불안’의 일종인 경우가 많다. 실제로 초등학교 입학한 지 한달이 지났는데도 계속 학교가는 것을 싫어하며 아프다고 핑계를 대면, 등교 거부증을 의심해봐야 한다. 유치원 때 ‘분리불안’ 증세를 가지고 있는 아이가 학교에서도 계속되는 경우가 많으며 4주 이상 아이의 불안 증세가 지속된다면 전문의의 진료가 필요하다. 초등학교 저학년 때는 학교에서 친구관계가 공부보다 더 중요하다. 실제로 친구들과 어울리지 못해 학교에 가기 싫어하는 어린이가 공부가 싫은 경우 보다 더 많다고 한다. 이 때는 부모가 먼저 친구들을 집으로 데려와 함께 놀 수 있게 하는 등 아이의 사회성을 길러주는 노력이 필요하다. 또한 주의력이 산만하고 과도하게 장난을 치는 아이 중에는 ‘주의력결핍 과잉운동장애’로 분류되는 질환을 가진 아이가 있는데 이런 경우 학업성적도 좋지 않은 경우가 많기 때문에 빨리 발견해서 치료해 주는 것이 좋다. ◇아이와 많은 대화를 나누세요=초등학교 입학은 부모에게 큰 변화다. 아이가 학교에 입학하면 부모 역할도 늘어나, 신경 쓸 일이 많아 진다. 따라서 아이가 학교에서 어떻게 생활하는지 대화를 통해 알아두어야 한다. “오늘 학교 어땠니”라고 물으며 아이가 학교에 대해 말할 수 있는 기회를 준다. 또 학교에서 필요한 물건을 챙겨주고, 남의 물건을 바꿔오거나 집어오지는 않는지 확인한다. 아이의 숙제에 관심을 보여주면서 스스로 할 수 있도록 유도하는 것도 중요하다. 일상생활에서 학습과 관련된 활동을 늘리도록 조절하는 것도 좋다. 박물관 관람, 음악회 관람, 운동경기장 관람, 미술관 찾기, 도서관가서 책 빌려보기, 학습과 관련된 컴퓨터 게임 찾아보기 등 가정생활과 학교생활을 연결시키는 고리를 만들어줘야 한다. 학부모 입장에서 학교행사에 적극 참여하고 담임교사와 자주 대화를 하도록 노력한다. 아이가 집에서 놀 수 있는 시간과 공간을 마련해 주는 것도 필요하다. 학원과 과외활동도 중요하지만, 아이들은 ‘놀이’를 통해 많은 것을 배운다. 부모들은 아이들과 놀이를 하거나, 아이가 노는 모습을 보며 아이의 심리상태도 알 수 있다. 도움말=경희의료원 소아과 나영호 교수, 소아정신과 반건호 교수 [jinnie@fnnews.com 문영진기자] 파이낸셜뉴스 2005.2.21일자 | |||
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